Nous avons pu rentrer dans la maison de Claude Monet (Gavriel et Ido) et j’ai aimé sa maison (Naomie) Dans son jardin, il y avait des bambous (Raphaël R.) et ça me faisait penser à une jungle (Shirel M.) Dans sa maison, on a vu une pièce avec des tableaux asiatiques (Noa A.) On a vu le jardin où Claude Monet a peint ses tableaux (Cassandra, Norman) Nous avons vu des poissons et des nénuphars (Ilan, Noa S.) On a vu les nymphéas (Shirel A., Ella) On est passé sur un pont vert au dessus du ruisseau (Jérémy, Léa, Nell) On a vu beaucoup de fleurs (Lia) J’ai ...
Bienvenue à vous tous, rabbins, madame la députée du 17° arrondissement, parents, personnel de notre école, amis des fondations, donateurs, membres de notre CA et de notre comité de soutien, sans oublier l’AIU, la FJF et les maires adjoints de notre arrondissement Valérie Nahmias et Muriel Schorr. C’est avec le plus grand plaisir que je vous accueille dans ces nouveaux locaux qui viennent compléter nos beaux locaux existants, en ce septième jour de Hanouka. Nous pourrons ainsi recevoir, dès cette année dans de meilleures conditions matérielles nos 110 élèves et poursuivre notre développement en 2011 et 2012, afin de couvrir ...
Je partage, tu part-âges... Dès la reprise du mois de mars, nous nous sommes rendus classe par classe au centre Jean Moréas, un centre d'activités pour les personnes âgées. Le calme règne puis les enfants rentrent, les regards des petits se mèlent à ceux de nos hôtes qui vont devoir composer avec l'agitation à venir!! Regroupés par 2 ou 3 élèves, ils ont rejoint les retraités du centre autour des tables. Très vite, les joueurs s'adoptent, le naturel des enfants et la patience des "grands-parents" font bon ménage. Les CP ont tour à tour joué à des jeux mathématiques : mikados, cartes, jeu des ...
Nous avons pu rentrer dans la maison de Claude Monet (Gavriel et Ido) et j’ai aimé sa maison (Naomie) Dans son jardin, il y avait des bambous (Raphaël R.) et ça me faisait penser à une jungle (Shirel M.) Dans sa maison, on a vu une pièce avec des tableaux asiatiques (Noa A.) On a [...]
Il est une coutume juive d’attendre que les garçons aient trois ans pour leur faire la première coupe de cheveux. Cette coutume, appelée “Opchèr’n”, ce qui signifie en Yiddish “couper les cheveux”, est mentionnée pour la première fois dans le livre “Cha’ar HaKavanot” de rabbi ‘Haïm Vital, le disciple du grand Kabbaliste du XVI-ème siècle, [...]
Notre conviction est que devant la demande croissante des familles d’une éducation juive à la fois solide et non communautariste, la fondation d’une école juive moderne constitue un enjeu capital pour l’avenir de la communauté juive de France. Nous désirons que nos enfants bénéficient d’une orientation scolaire qui conjugue harmonieusement tradition et modernité, identité et citoyenneté, depuis l’âge de la maternelle jusqu’à la fin du cycle de l’école primaire, dans l’Ouest parisien.